1 апреля - праздник шутки и веселья

1 апреля 2013 года в нашем дошкольном учреждении целый день можно было услышать шутки, розыгрыши, повсюду звучал смех. Так мы отмечали День смеха.
Сценарий "1 апреля - праздник шутки и веселья"

Экскурсия в Челябинский государственный краеведческий музей

Ребята средней, старшей и подготовительной к школе групп посетили Челябинский государственный краеведческий музей. Для них в зале истории и народного быта было проведено тематическое занятие "Русская изба". Занятие, проведенное в игровой форме, было посвящено традициям строительства, обустройства и внутреннего убранства русского дома. Ребята познакомились с семейными ценностями наших предков, народными промыслами и фольклором. Для них был проведен мастер-класс по изготовлению кукол-закруток.

Денек веселый! с давних пор 

Обычай есть патриархальный 

У нас: и лгать, и всякий вздор 

Сегодня всем пороть нахально. 

Хоть ложь-то, впрочем, привилась 

Так хорошо к нам в самом деле, 

Что каждый день в году у нас 

Отчасти — первое апреля. 

 

НЕМНОГО ИСТОРИИ...

          Первые упоминания о дне в честь бога смеха относятся к Древнему Риму. 

       Традиция первоапрельских шуток и розыгрышей в Европе появилась в XVI веке. Во Франции в 1564 году Карл IX издал указ, предписывающий перенести Новый год с 1 апреля на 1 января. Некоторые люди продолжали справлять Новый год первого апреля и над ними подшучивали, даря им пустые подарки. Солнце в это время находилось в созвездии Рыб. С тех пор забавные проделки во Франции стали именоваться «Апрельская рыба» (примечание: настоящая причина названия «апрельская рыбка» никому неизвестна, есть лишь гипотезы). 

         Первый массовый первоапрельский розыгрыш состоялся в Москве в 1703 году. Глашатаи ходили по улицам и приглашали всех прийти на «неслыханное представление». От зрителей отбоя не было. А когда в назначенный час распахнулся занавес, все увидели на подмостках полотнище с надписью: «Первый апрель — никому не верь!» На этом «неслыханное представление» закончилось. 

       В произведениях многих писателей и поэтов с конца XVIII века появлялись строчки про первоапрельские розыгрыши. Например, Пушкин писал в письме А. А. Дельвигу (октябрь—ноябрь 1825 года): 

Брови царь нахмуря,

Говорил: «Вчера

повалила буря

Памятник Петра».

Тот перепугался:

«Я не знал!.. Ужель?» -

Царь расхохотался:

«Первый, брат, апрель!»

Тема недели: "Моя семья"

Уважаемые родители для осуществления образовательной деятельности рекомендуем:

с детьми 3-4 лет: 

1. приучать детей  к способам безопасного поведения на улице (не ходить по проезжей части дороги, быть рядом со взрослым, при переходе улицы держать его за руку, идти на зеленый сигнал светофора);
2. стимулировать желание включаться в совместную деятельность с разными членами семьи. Продумывать совместные посещения театров, парков и т.д. в выходные дни;
3. беседовать с ребенком на темы: «Папа, мама, я - дружная семья", "Лучшая семья  - моя", "Семья - здоровый образ жизни";
4. привлекать ребенка к выполнению простейших трудовых поручений;
5. почитать с ребенком дома: «Волк и семеро козлят», «Три медведя», стихи А. Барто: «Младший брат», «Две сестры глядят на брата», «Его семья», «Две бабушки», «У папы экзамен», «Мама уходит на работу».

с детьми 4-5 лет:

1. приобщать детей к способам безопасного поведения при использовании бытовых приборов дома, при переходе улицы, при перемещении в лифте, автомобиле;
2. почитать с ребенком дома: «Кукушка» (ненецкая сказка), стихи: С.Чёрный «Когда никого нет дома», А.Майков «Внучка», А.Усачев «Паповоз», рассказы: Д.Эдвардс «В театре», «Шалунья», «Сестричка», М.Зощенко «Показательный ребёнок», Э.Успенский «Разгром»;
3. - рассмотреть с ребёнком фотографии родителей в детстве;
4. - закрепить за ребенком выполнение поручений по дому.

с детьми 5-6 лет:

1. вместе с детьми посетить бассейн, катание на лыжах, коньках;
2. рассматривание семейных альбомов, газет «Мы любим спорт»;
3. предложить детям придумать новую подвижную игру и поиграть вместе с детьми;
4. познакомить ребенка со своей работой;
5. составить генеалогическое древо;
6. закрепить за ребенком постоянные обязанности по дому;
7. привлекать к посильному участию в подготовке к семейным праздникам;
8. рассказывать ребенку о родственниках (где они живут, кем работают, какие они замечательные люди, кем они приходятся ребенку); о своей работе или учебе, о тех людях, которые вас окружают;
9. почитать с ребенком дома: Д.Габе «Мама», «Работа», «Моя семья», Е.Пермяк «Для чего руки нужны», К.Ушинский «Сила не права», Л.Толстой «Котёнок», Я. Тайц «По грибы», Д.Лукич  «Четыре девочки» Р.Рождественский «Алёшкины мысли», Р.Миннуллин «Ох, уж эти взрослые» и др., помочь ребенку в понимании текста;
10. обеспечить освоение способов безопасного поведения в некоторых стандартных опасных ситуациях (на проезжей части дороги, при переходе улиц, перекрестков, при перемещении в лифте, автомобиле).

с детьми 6-7 лет:

1. экскурсия вместе с детьми «Дворцы спорта, стадионы  нашего города»;
2. катание на лыжах, коньках;
3. рассматривание семейных фотоальбомов  - развитие интереса к истории своей семьи, семейным традициям, родословной;
4. прочитать рассказ Л. Н. Толстого «Старый дед и внучек»;
5. продолжать семейную традицию ежедневных бесед о прожитом дне. (Чем тебя порадовал сегодняшний день? Чем огорчил? Чем удивил? и т.д.); обсуждать и планировать все совместные мероприятия вместе с ребенком;
6. вместе с ребенком нарисовать план своей квартиры (дома) и отметить на нем наиболее опасные места.
7. добиваться осознанного выполнения основных правил безопасного поведения в стандартных опасных ситуациях (переходить улицу в указанных местах в соответствии со световыми сигналами светофора, не ходить по проезжей части и не играть вблизи дороги, не играть с огнем, в отсутствие взрослых не пользоваться электроприборами, не трогать без разрешения острые, колющие и режущие предметы);
8. научить в случае необходимости набрать телефонный номер службы спасения;
9. беседовать с детьми о строении и функционировании человеческого тела, о пользе продуктов питания и наличии в них полезных веществ и витаминов;
10. почитать: «Снегурочка», «Не плюй в колодец – пригодится воды напиться», В. Осеева «Почему?», Б. Заходер «Никто», В. Берестов «Читалочка», Ю. Яковлев «Мама», У. Раджаб «Как пройти к отцу», Я. Сегель «Как я был мамой», Л. Воронкова «Что сказала бы мама?», Б. Емельянов «Рассказы о маме» и др.;
11. сочинение загадок о членах семьи.

В гостях у сказки

Тематическая неделя "В гостях у сказки" закончилась театральным представлением. Ребята старшей группы "Солнышко" показали музыкальную сказку "Теремок".

А дети подготовительной к школе группы "Лесная полянка" порадовали малышей кукольным представлением по мотивам русской народной сказки "Колобок"

        Необыкновенную прелесть и сказочность таят в себе осенние праздники, которые издавна любимы не только детьми, но и взрослыми.

Детские осенние праздники – это море улыбок и веселья, ведь хоть и говорят, что осень – унылая пора, но дети способны радоваться золотистым листьям под ногами и дождику, под которым так интересно погулять под зонтиком. Вот почему праздник осени в детском саду является одним из самых любимых у детворы!

Праздник удался на славу. Родители остались довольны успехами детей. Такие совместные мероприятия сплачивают детей, родителей и сотрудников. Чудесный праздник подарила нам Осень!

Спасибо тебе, Осень, за щедрые подарки,
Спасибо тебе, Осень, за лист узорный, яркий,
За лесные угощенья,
За орехи и коренья,
За бруснику, за калину
И за спелую рябину.

Этим летом на территории двух зданий МБДОУ №166 произлшли изменения. Силами педагогов и сотрудников ДОУ были организованы огороды, метеостанции для наблюдений за изменениями погоды, альпинарии, 2 водоема, центр для игр с песком "Цветущая сакура". Работа по благоустройству территорий только начата, зам. зав. по УМР Апатьевой Т.С. была спроектирована программа по благоустройству , расчитанная на 5 лет. Очень хочется подарить детям сказку, ведь первые впечатления, полученные в детстве, остаются и живут с ребенком всю его дальнейшую жизнь!